作为本学期“教学大家谈”的一部分，学院开展了教改征文活动，经由各系部推荐，学院评选出4篇论文作为本次活动的优秀征文。现将论文题目及摘要附后，供交流。

（一）商务英语专业人才培养模式的改革与思考

        作者：孙久荣

[摘 要] 商务英语新专业的设立为72886必赢欢迎光临的发展带来了新的机遇，同时对商务英语专业人才的培养也提出了新的挑战。本文从商务英语人才培养目标的确立、人才培养模式的改革和教学管理制度的完善三个方面来探讨72886必赢欢迎光临商务英语专业人才培养模式的改革。

[关键词] 商务英语专业；培养目标；培养模式；改革

（二）新形势下我校日语专业人才培养的实践与创新

       作者：宋翔

[摘 要]  随着中日经贸合作的继续扩大，中国已成为日本最大的贸易伙伴。另一方  面，日企对华投资继续放大，投资总额位居各国之首，各类经贸企事业单位和在华日企中，需要大量熟悉经贸知识和商务环境的综合性日语人才。然而，传统单一的日语语言教学模式已不适应人才培养的需要，社会对该类人才的培养提出了更高的要求。本文以我校日语专业人才培养方案的制定与实施为分析对象,探讨了新形势下日语人才培养的新思路。

[关键词]  困境与问题；人才培养模式；财经类院校；“第二专业”

（三）二十一世纪初美国高等教育网络课程的发展评估及其启示

       作者：张迅

［摘要］21世纪初的十年间，美国高等教育网络课程经历了快速发展的过程，呈现日益蓬勃的趋势。推动其发展的原因包括日新月异的网络技术、教育理论与科技的结合和发展、社会经济环境的影响以及政府和各级教育部门的大力支持。美国高校网络对我国的高等教育的发展提供了借鉴并有所启示，首先，网络课程具有巨大的发展潜力，可以促进教育公平性和广泛性，但是，其发展中也存在着社会、文化、教育、法律等问题需要克服。

［关键词］美国；高等教育；网络课程；教育模式

（四）基于能力培养的体验式英语专业精读教学——心流理论的视角

      作者：周望月

［摘要］英语专业精读课作为英语专业的主干课程之一，对学生语言技能以及综合能力的培养影响较大。以“心流”理论为依据，阐明了英语专业精读课体验式教学组织的原理，并以《现代大学英语》第一册“Message of the Land”课后巩固讨论课为例，设计了基于心流理论视角的体验式教学方案。教学实践表明，通过教师和同伴的真诚反馈，能激发学习兴趣，不仅有利于提高其语言技能，也有助于培养其综合能力。

［关键词］能力培养； 精读教学；心流理论

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2013.12.26