我校2021-2022年度优秀本科生班主任

我校2021-2022年度工作考核优秀本科生班主任

陈珺

所带班级：20英语特色班

个人简介：

陈珺，博士，副教授，硕士生导师。学术兴趣为语料库语言学、话语分析和二语写作。在《浙江大学学报（人文社科版）》、《当代语言学》、Applied Linguistics、Journal of Second Language Writing和System等国内外期刊发表论文多篇。先后主持、参与浙江省哲学社会规划课题，中央高校科研基金业务费青年科研创新专项项目、国家社科项目、市社科联课题等各级课题，出版专著《英语学术论文语篇的话语策略研究》和《中小学活力课堂研究》，主持英语写作（本科）和外语教学理论与实践（研究生）线上线下混合课程校级教改项目。曾获国家留基委资助于新西兰奥克兰大学访学，曾获“外研社杯”全国英语写作大赛浙江省复赛指导二等奖、三等奖荣誉称号。她主讲的各类课程，尤其是《英语写作》，深受同学的喜爱和认可，历年学评教成绩在学院名列前茅。

班主任工作介绍：

在担任班主任工作期间，陈珺老师“以人为本”，用“四步走”培养策略，利用班会、面谈等方式，课内课外相融合，把班主任工作融入到铸就同学们有意义的未来中：一、时刻鼓励学生突破自己的壳，利用班会和个性化谈话等方式让班级成为正能量的“传销营”；二、坚守“没有底牌，何来底气！”的原则，宽容和爱并存，利用课堂内外的各种学习活动促进学风建设，建立良性竞争机制，鼓励学生为了自己的梦想而奔跑；三、倡导“用健康给未来点赞”的方式，关注身心健康可持续发展；四、善于“润物细无声，关爱俱无细”，把班主任工作落实到细处，包括细心批改学生的名著读后感，节前祝福学生，开学问候学生，去寝室看望学生，军训的时候送清凉等。总体来说，四个步骤环环相扣，良性循环，真正把班级打造成任课老师都点赞的优秀班级！

班主任工作感悟：

班主任工作不是问候一下，开个班会，打个电话那么简单。这份工作是一种让学生如何感受到爱的艺术，更是担负全体学生健康成长的责任。每一次接手一个班级，担任班主任工作，我都要仔细思考，如何为同学们把好大学时光的脉，如何带领同学们一步一步奔赴他们的梦想。用“爱心、耐心和诚心”，从细处出发，赋予学生前进的力量，为学生的优秀之路铺桥搭路，是做好这项工作的唯一妙药，只有这样才有可能成为深受学生认可、爱戴的优秀班主任。